人教版八年级勾股定理说课稿 梅河口市第一中学 孟令明尊敬的各位评委、老师：大家好！我叫孟令明，来自梅河口市第一中学中学。今天我说课的课题选自人教版义务教育教科书八年级数学下册第十七章第一节的内容：勾股定理我将从以下几个方面进行本次课的阐释：教材分析、教法学法指导、教学过程设计以及教学反思下面请大家和我共同走进教材，看第一部分的内容教材分析1、 教材分析 （一）地位和作用： 勾股定理是安排在学生学习了三角形、全等三角形、等腰三角形以及二次根式等知识之后，探索直角三角形三边关系的一节内容，他揭示了直角三角形三边之间的一种美妙关系，将“数”与“形”密切联系起来。同时勾股定理在数学上有广泛的应用，而且在其它自然科学中也常常用到，在生产生活中也有广泛的应用。此外，勾股定理的发现及发展史反映了人类杰出的智慧，其中蕴涵着丰富的科学与人文价值。 根据对教材的认识，考虑八年级学生已有的知识结构与身心发展规律，我确立了以下的三维教学目标：（二）三维教学目标：【知识
