11.1全等三角形说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我的题目是人教版八年级上册第十一章第1节全等三角形.下面,我将从分析,方法,过程等几个方面对本课的设计进行说明 一、说 全等三角形是八年级上册人教版教材第十一章第一节的教学内容。本节课是“全等三角形”的开篇，是全等三角形全等的条件的基础，也是进一步学习其它图形的基础之一。本章是在学过了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关知识以及在七年级教材中的一些简单的说理内容之后来学习，为学习全等三角形奠定了基础。通过本章的学习，可以丰富和加深对已学图形的认识，同时为学习其它图形知识打好基础。二.教学的目标和要求： 本节教材在编排上意在通过全等图案引入新课教学，在新课教学中又由直观演示图形的平移、翻折、旋转过渡，容易接受。根据课程标准，确定本节课的目标。1.知识目标:(1)理解全等三角形的概念。 (2)知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等; (3)能熟练找出两个全等三角形的对应角,对应边. 2.能力目标:(1)通过全等三角形有关概念的学习,提高学生数学概念的辨析能力;
