7.3.2生物进化的历程一、教学目标【知识目标】1.能够举例说出研究生物进化的方法；2.概述生物进化的主要历程； 【能力目标】1.在讨论生物进化证据的过程中，锻炼学生比较和分析的方法和技能；2.在总结生物进化的历程过程中，培养学生归纳总结的能力；【情感态度价值观目标】1.在学习研究生物进化方法的同时感受科考工作的意义和工作者的艰辛；2.感受到生物进化历程的漫长。二、教学重难点重点：研究生物进化的方法、生物进化的证据、生物进化的历程。难点：研究生物进化的方法。三、课时安排(1课时)四、教具准备有关视频、图片和数据资料；化石的实物或模型；始祖鸟化石复原模型五、教学过程教学内容学生活动教师活动情景导入观看图片，小组讨论图片展示形形色色的生物，提问“这形形色色的生物是怎样由原始生命进化来的呢？”1.学习研究生物进化的方法1.阅读课本资料，小组分析解答（1）化石是生物体的遗体遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中经过若干万年的复杂变化形成。（2）在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单
