六年级品德与社会第四单元第一课到周边去看看教学设计教学目标：1.能够通过看地图，说出我国周边的主要国家。2.能够能借助文字、图片、视频等资料，说出我国主要邻国名称由来，及它们风格迥异的文化习俗。3.通过比较发现周边国家与我国文化的共性和差异性，初步了解东方文化的主要特点。4.通过看书、交流，了解我国和邻国之间友好交往的历史和现状，懂得国与国之间要和睦相处、共同发展。学习重点：了解周边国家风格迥异的文化习俗学习难点：通过比较发现周边国家与我国文化的共性和差异性，初步了解东方文化的主要特点。教学过程：一、引入主题1.询问：我校教学楼一楼大厅有个大地球仪，你观察国中国在什么位置吗？2.导语：我国是一个地域辽阔的国家，周边有许多国家。它们就好像我们的左邻右舍。这节课我们就一起走出国门到周边看看，看看我们的周边都有哪些国家，这些国家有什么独特的文化习俗，我们同这些国家交往情况如何。二、新知探究（一）看地图，找邻居1.问：我国是一个地域辽阔的国家，周边有许多国家。它们就好像我们的左邻右舍。看地图找一找，我们都和哪些国家相邻（包括
