人教版六年级上册《位置与方向》教学设计.doc

新城学校六年级数学上册第二单元第一课时教学设计 上课时间：第 周 星期 课题位置与方向主备人教者教学目标1、 能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。2、在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。3、在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，培养学生的空间观念。重点难点1、明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2、能根据描述，在平面图上标出物体的具体位置。教学方法讲授法，探究法教具学具量角器、直尺、课件教学过程一、谈话导入。同学们，你们家附近有什么好玩的场所吗？能给大家介绍介绍吗？（生自由汇报）师引导学生：怎样才能准确描述那些场所在你家的什么方向上呢？今天这节课一起探讨怎样确定物体的位置和方向。二、自主学习，探究新知。出示教材例1图片：同学们，这是昨晚的天气预报，你从天气预报中知道了哪些信息？（对天气预报内容进行修改，不给出方向和距离）台风是