人教版六年级下册第一单元词语盘点教学设计学习目标：1能正确读写“读读写写”中的18个词语，认记“读读记记”中的20个词语。2能理解、积累和运用“读读写写”中的词语，识记“读读记记”中的词语。3.学会积累、运用词语的方法。教学重、难点：能理解、积累和运用“读读写写”中的词语，识记“读读记记”中的词语。课时划分：一课时教学过程：一、 谈话导入，出示课题同学们，最近看过中华好诗词么？节目中的诗词精美绝伦，而这些好诗词都是由字词构成的，由此可见日常积累字词是多么的重要。二、 读词语，记词语，理解词语，运用词语。1、 老师出示所有词语，学生齐读词语。2、 学生自读词语，迅速记忆词语一分钟，看谁说出的词语最多？3、 我发现、我积累。学生根据练习内容，在书上标记符合条件的词语，然后展示。4、 请你把下面的词语补充完整。老师出示练习内容，学生思考然后将词语补充完整。5、 我能根据意思写词语。老师出示练习内容，学生理解词语意思，然后说出符合条件的词语。6、 请选一个自己喜欢的词语写一句话。学生造句并展示。7、 再读词语，学生
