课题整理和复习课型练习课课时第3课时教学目标知识与技能目标：选取学生熟悉的生活素材作练习内容，加深对负数意义的理解；渗透数形结合的思想。过程与方法目标：学生参与知识点的整理及练习题的处理，逐步培养建构知识链的方法。情感态度与价值观目标：培养学生用数学的眼光观察生活，进一步丰富学生对负数的认识。知识要点：掌握正负数的大小比较方法重点难点熟练运用正负数表示生活中具有相反意义的量及进行数的比较。学法指导合作探究 自主学习教具、学具通案个案知识点的整理1、学生以组为单位自行整理知识点。学生汇报整理方法和整理结果。教师组织学生评讲自己的整理方法及结果，并提出修改方案。评价的同时教师板书知识点。（1）正负数可以表示两种相反意义的量。（2）正负数的读写方法。（3）强调正数前面可以加上“+”号，通常可以省略不写，而负数前面的“-”号则必须写。（4）0既不是正数，也不是负数，它是正负数的分界点。（5）数轴三要素，在数轴上能表示出正数、0和负数。（6）数轴上的点
