人教版六年级比例教案【篇一：六年级比例全章教案】 第1课时比例的意义 教学内容: 教材第40页，练习八第1、2、3题。 教学目标： 1、理解比例的意义，会根据比例的意义组成比例，培养分析概括能力。 2、经历参与知识的形成过程，感受新旧知识间的联系，体验从实践中学习的方法。 3、体验掌握数学知识的成功喜悦，感受生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。 教学重点难点： 重点： 理解比例的意义。 难点：应用比例的意义判断两个比能否组成比例,并能正确地组成比例 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一创设情境、导入新课 师:同学们,每周一的早上我们学校都要举行庄严的升国旗仪式,那么,你们对国旗都有哪些了解呢?(生自由回答) 师:同学们都说出了自己的想法,说明你们都很热爱我们的国家,希望你们以后一定要好好学习,做一个有用的人,把我们的国家建设的更加美好!五星红旗是庄严而美丽的, 并且它与我们数学也有着密切的联系,这也就是我们今天所要研究的内容:比例(板书课题:比例) 师手指课题:从课题中我们不难看出,比例和比有一定的关系,你们还记得
