人教版六年级数学下册认识比例尺教案人教版六年级数学下册认识比例尺教案一、 教学内容：人教版六年级下册 P5354二、 学习目标：1、使学生理解比例尺的意义，掌握求比例尺的方法，并能用以解决简单的求比例尺的实际问题。2、通过小组合作研讨，实践操作，培养学生的合作意识和创新思维能力。3、体验数学与生活的联系，培养用数学眼光观察生活的习惯。三、学习重点：理解比例尺的意义。四、学习难点：掌握求比例尺的方法，并能熟练解答比例尺的有关问题。五、学习要素：1、已有的知识和经验：v1w比的意义 v2w化简比2、原型：v1w分别画出5厘米、10厘米和10米长的线段。v2w插图内容：中国地图、机器零件图。v3w例1将线段比例尺改写成数值比例尺。3、探究的问题：v1w为什么要确定图上距离与实际距离的比？什么叫比例尺？v2w线段比例尺怎样改写成数值比例尺？v3w怎样求一幅图的比例尺？六、学习过程：（一）唤起与生成1、让学生画一条长5厘米的线段。2、让学生画一条长10厘米的线段。v
