第二十六章 二次函数二次函数(第一课时)教学目标: 知识与技能 能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围;过程与方法 通过设置问题、类比、归纳等方法,引导学生思考、合作、交流,从而获得新知;情感态度价值观 注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识,培养学生的良好的学习习惯。教学重难点:重点:能够根据实际问题,熟练地列出二次函数关系式,并求出函数的自变量的取值范围。 难点:寻找、发现实际生活中二次函数问题。教学过程:1、 创设情境,激发求知 1.设用篱笆围成的矩形花圃的垂直于墙的一边AB的长为xm,先取x的一些值,算出矩形的另一边BC的长,进而得出矩形的面积ym2试将计算结果填写在下表的空格中,AB长x(m)123456789BC长(m)12面积y(m2)482x的值是否可以任意取有限定范围吗3我们发现,当AB的长(x)确定后,矩形的面积(y)也随之确定, y是x的
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