人教版四年级上册《角的分类》教学设计(共5页).doc

角的分类 教学目标： 1.使学生会辨认直角、锐角钝角平角和周角知道直角平角和周角的关系。2.通过结合生活实际的活动，在学习新知的同时培养学生的数学兴趣。教学重难点：1、教学重点：理解建立直角、锐角和钝角及平角和周角的概念。2、教学难点：区别周角与射线，平角与直线的异同。教学方法1、利用多媒体创设情境，让学生感受数学来源于生活，服务于生活。2、课堂上坚持以生为本，创造师生互动、生生互动，民主平等，情感交融的课堂氛围。3、充分调动学生已有的知识与技能，使其自觉地思考，培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。教学过程（一）、谜语引入“有风不动无风动，不动无风动有风” ，打一生活用品，通过猜谜语让学生激发学生学习兴趣。（扇子） （二）、新课学习前面几节课，我们理解并掌握了角的概念，角的大小可用量角器来度量，角有很多种，今天我们就学习角的分类。(板书：角的分类)（三）、动手操作、自主探究1认识直角(1)、学生动手，用准备好的长方形纸先