一：学生情况分析本班共有学生41人。其中男生20人，女生21人。我校是民工子女学校，学生都是外来民工子女，由于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造成了这些学生数学素质相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等状况。班级中只有少数学生对数学学习兴趣浓厚，他们能认真听讲、专心投入，对不懂的问题及时提问。部有分学生缺乏主动学习的习惯，思想开小差，学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。进行有效的课堂讨论和提高学习效果是本学期努力的方向，而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。二：全册教材分析（包括教学内容、结构特点，在全套教材中的地位及在教学应注意的问题等方面。）本册教材包括下面一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的度量，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行四边形和梯形的认识，条形统计图，数学广角,用数学解决问题，综合与实践主题活动等。其中“公顷和平方千米”是从实验教材三年级下册第六单元“面积”中移至本册的，安排在大叔的认识单元后，以便学生结合大数的认识，陈农股份感知、体会这两个
