三角形整理和复习教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元三角形的整理和复习教学目标：1、通过系统地整理和复习，使学生进一步巩固三角形的有关知识点，加深对知识内在联系的认识，提高运用知识解决实际问题的能力。2、通过系统地整理和复习，让学生初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网络。3、让学生在学习过程中，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，体验成功，增强学好数学的信心。教学重点：三角形高的画法和三角形内角和的应用。教学难点：灵活应用各种知识解决三角形的有关问题.教学准备：课件教学过程一、整理与交流这一单元，你学会了什么？请学生把自己整理知识点的作品进行展示汇报（出示老师整理的复习提纲）PPT二、 复习与应用由四个小组组长展示各块面的知识点,并出题考考大家.（一）复习 三角形的特性（生1：下面由我和大家一起来复习“三角形的特性”这部分内容。）PPT出示标题 三角形的意义.请同学说说什么样的图形是三角形？那么，这句话说得对吗？（重点突出“围成”）
