语文园地三口语交际 (大自然的启示) 学校：广东湛江市雷州市实验小学 设计者：邓文英 【教学内容】：人教版四年级下册语文园地三口语交际。【设计理念】：语文课程标准明确指出：使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。【教学目标】1、以“大自然的启示”为题，提高口语交际能力，能清楚明白地把自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来。2、指导学生运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、合作、表达等方面的能力。3、培养学生的创造发明的成就感，激发创新意识和探究大自然的兴趣。【教学重点、难点】：培养学生创造发明的的成就感，激发探究大自然的兴趣。【课前准备】：1、学生搜集有关仿生学发明的资料。2、教师准备有关仿生学发明资料制成课件。3、教师准备“仿生学发明最佳表达奖”的奖状。【教具准备】：多媒体教学课件一、 激情导入，揭示课题1、同学们，在本单元的学习中
