人教版四年级数学上册角的分类教案4页.doc

人教版四年级数学上册教案角的分类角的分类教学目标 ：使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。培养学生实际操作和观察比较能力，发展学生的空间观念。教学重点和难点：重点：建立各种角的概念。难点：区别周角与射线，平角与直线及直角、平角、周角之间的关系。教学方法：三疑三探教具学具：课件，活动角，纸扇，量角器。教学过程 ：一、设疑自探1、创设情景，导入课题同学们喜欢猜谜语吗？老师出个谜语，大家猜猜看是什么：“有风不动无风动，不动无风动有风”。打一生活用品。教师打开扇子，让学生观察，折扇的扇柄相当于角的两条边，角的两条边叉开的大小不同，就形成了不同的角。今天我们来探究将不同的角怎样分类。（板书课题：角的分类）2、看到这个课题在你的心中产生了哪些疑问？预设：角可以分为哪几类？3、归纳整理细化学生的问题出示自探提示：（1）试一试，拿出活动角，动手折出平角、周角并用量角器分别量出它们的度数。