人教版四年级数学小数的意义和性质培优(共4页).docx

第四单元 小数的意义和性质培优11 第1节 小数的意义和读写法1、大于0.2且小于0.3的两位小数有哪些？2、用数字卡片0、0、2、4和小数点摆出只读出一个0和一个0都不读的小数。3、由2个100、5个1、7个0.01和4个0.001组成的小数是多少？它包含有多少个0.001？4、马小虎在读一个小数时，把小数点漏掉了，结果读成五万三千零一，原来的小数也只读一个零，原来的小数是多少?5、用0、2、3、8这几个数字按要求写数，每个数字在每个数中只能出现一次。1） 大于8的三位小数2） 小于3大于1的三位小数3） 所有小于1的三位小数第四单元 小数的意义和性质培优12 第2节 小数的性质和大小比较1、 比较下列各数的大小，并用“”连接6.302。6.23 6.32 6.032 6.203 6.3022、 下面里可以填哪些数字？1）1.41.6