一年级数学10的认识说课稿童凤平 说课的内容是：义务教育课程新课标教科书第一册第六单元中5960页的10的认识。一、说教材1、 教材内容分析：10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，以及10以内序数和基数的教学,最后学习10的写法。2、 教学目标：知识与技能： 学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小，对10的数概念获得全面认识和掌握。过程与方法： 引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。情感与价值观;让学生感受数10与实际生活的密切联系、热爱集体的情感。3、 教学重点：掌握10的数概念和基数,序数的区分，体验数学在身边。4、 教学难点：熟练掌握10以内数的大小以及序数基数的区分。5、 教具、学具准备：多媒体课件、数字卡片二、说教法1、 从学生熟悉的生活创设情境，多媒体直观演示，让学生在具体的情境中认识10，建立数感。2、 根据学生心理发展和认识规律，本课
