人教版小学三年级下册数学《年月日的认识》教学设计新部编版6页.doc

教师学科教案 20 20 学年度 第_学期 任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校教学内容：年月日的认识教学目标1、认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生观察、分析和判断推理的能力。3通过学生的小组合作，培养学生的合作意识与主动探究的意识。认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系，知道大小月、平年、闰年的知识。判断平年、闰年，记住各月的天数。教学过程：一、谈话导入谈话：有一个孩子今年已经12岁了，但是他只过了3个 ，你知道这是怎么回事吗？今天我们小朋友们一起来学习年月日的知识。（板书课题）二、小组合作、自主探究（大小月） 1、课前小研究交流和反馈 师：同学们，年月日的知识就藏在我们的年历卡中，前天我们制作了2016年历卡，在制作过程中，你们肯定