课题（教学内容）扇形统计图课时教学目标：1、了解扇形统计图的特点和作用。2、能看懂并能简单的分析扇形统计图所反映的信息，并能用扇形统计图解决问题。3、体会数学知识与日常生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用，学会从扇形统计图中获取信息。教学难点：能根据扇形统计图中提供的信息进行合理的判断和决策；能用自己的语言清楚地表达看法。课前准备教师准备课件学生准备教学过程：激趣导入1观察、描述。(1)课件出示教材96页例题情境图。提问：操场上，同学们在做什么？(打乒乓球、踢毽、跳绳、踢足球等)(2)收集、整理数据。收集数据。(打乒乓球的有12人，踢足球的有8人)对照。(比较自己收集的信息与例题统计表所给信息是否相同)2计算。小组合作，根据统计表中的信息，算出喜欢每种运动的人数各占全班人数的百分比。(乒乓球占30%、足球占20%、跳绳占12.5%、踢毽占15%、其他占22.5%)3导入新课。怎样更清楚地表示各部分数量与总数之间的关系呢？我们
