闵集中学九年级垂径定理(1)导学案(38)班级: 上课时间: 姓名: 评价 学习目标:1、研究圆的轴对称性,并利用它探究垂径定理及其推论.2、会用垂径定理及其推论解决一些有关证明,计算和作图问题导学过程:一、课前导学如图所示,、分别为圆形工件和T形尺,CD所在的直线垂直平分AB、AB的长小于圆形工件的直径,你能用T形尺找出圆形工件的圆心吗?二、课堂导学活动1:用纸剪一个圆,沿着圆的任意一条直径对折,重复做几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论.结论:_活动2:如图AB是O的一条弦,作直径CD.使CDAB于E,那么,图(3)是轴对称图形码?若是,它的对称轴是什么?图中有哪些相等的线段和弧?为什么?思考:垂直于弦的直径有什么性质?(垂径定理)_
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