篇一：草原教学设计 第二课时草原教学设计 第二课时二、教学目标：知识与技能2、能联系上下文体会重点语句表达的情感。3、品味、积累文中优美的语言。过程与方法1、通过多媒体创设情境（歌曲、图片等），感受草原的美。2、采用读悟相结合的方法，在多种形式的读中，展开丰富的想象，理解课文内容，从而体会课文所表达的思想感情。 情感、态度与价值观感受草原景色的美丽、感受草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民的情深意长，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。三、教学重点：四、教学难点：联系上下文，体会重点语句所表达的情感。五、教学准备：利用百度搜索相关教学资源,制作ppt课件。六、教学过程：（一）复习导入，重温草原的风光美。1、导入：上节课我们随着作者一起走进大草原，草原旖旎的风光不仅让作者陶醉，也让我们读者陶醉了，同学们还想重温这美丽的风光吗？2、欣赏草原风光旖旎的视频。引导学生在图片欣赏中背诵第一自然段。（二）朗读品析，感受草原的“辽阔”美、“寂静”美。1、引语：草原的景色实在是太美了
