人教版语文二年级上册教材分析(二)人教版语文二年级上册教材分析与一年级教材变化之处的补充说明：、为体现拼音学习与文学习要求的不同层次，并考虑到学生在一年级已经认识了90个常用生字（一上400、一下0），从二年级上册开始，本册教材不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出，如黄山奇石（可参看二上9页）“对着天都du峰”。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有背景图片，以引起学生的注意；（文下背景图片中的生字不全是本要求认识的字，有些图片中的生字是不需要在本中认识的，比如文第三11页，文下有带枫叶的生字，这些生字不是本所有的生字，而是这一页文出现的生字；12页带苹果图案的生字是这一页文出现的生字；13页带枫叶图案的生字是这一页文出现的生字；这三页出现的生字比较多，但是不要求全部认记，把它们列出来，仅仅是为了学生能够准确、流利地读书的需要，这一点要注意。要求认记的以14页“我会认”为准，这里列出的生字是要求学生会认的。所有要求认识和会写的字都应以后“我会认”和“我会写”两个栏目之中列出的为准）。特别需要指出的是，生字一律注本音，在文中的具体语句之中会发生语
