人教版语文六年级下册第五单元教材简析左晓梅本单元的主题是科学精神；语文学习重点是把握主要内容，体会科学精神的含义，学习用具体事实说明道理的写法。同时还有一定的课外拓展：阅读科学家传记或其他科普作品。通常拿到一组课文，我喜欢比较一下它们之间的异同点，以便有更全面的了解。这组课文主要的共同点是：1、篇幅长。2、文章都通过若干具体事例来表达中心或说明道理。不同点是：1、体裁不同，语言风格不同。（散文、记叙文、议论文）2、体现的科学精神各有不同。跨越百年的美丽（玛丽居里）：坚定执著、全身心投入、为科学献身的科学精神。千年梦圆在今朝（中国航天人员）：团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。真理诞生于一百个问号之后：见微知著、独立思考、锲而不舍、不断探索的科学精神。我最好的老师：独立思考和科学的怀疑精神。3、写法上有细微差别。针对以上几方面的特点，我觉得教学本单元应该共同遵循的一点就是要做到长文短教。怎么做到“长文短教”呢？举两篇课文的例子来谈谈我的做法。首先，整体把握，把课文的教学要点进行归纳梳理。如第1
