教学课题第13课：我能行课型新授授课时间教学课时2课时主备教师教学目标1、让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人； 2、学会努力完善自己的不足之处。 3、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步； 4、知道“不能只说行，努力才能行”。教学重点难点让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步。教学方法学习方法谈话法、讨论法、体验法教学准备课件教 学 过 程动态调整一、创设情境，导入新课12008年，对于中国人来讲是不平凡的一年，它因为哪些事而变得不平凡？（学生说出2008年的重大事件）2在汶川地震中最感动你的人物是谁？请你介绍他的事迹。3教师出示林浩的图片急事迹，并启发学生思考：是什么力量推动林浩救出两名同学?（学生自由发言）4教师明确本节课的学习任务：自信。过渡：林浩一个10岁的孩子便拥有这么强的自信，比他小的孩子有没有自信呢？带着这个问题我们进入下面的探究。二、活动探究，学
