第3单元9竹 节 人【教学目标】1.知识与能力(1)学会本课“豁、凛、屉”等生字,理解“威风凛凛、疙瘩、别出心裁、技高一筹”等由生字组成的词语,积累词语。(2)在感受美好童年的过程中,掌握读书方法。2.过程与方法通过自主阅读和集体交流,品味生动有趣的童年生活故事。3.情感与价值联系自己的生活实际,感受童年的时光是美好的,童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。【教学重点】在感受美好童年的过程中,掌握读书方法。【教学难点】感受童年的时光是美好的,童年的生活是绚丽多彩、自由快乐的。【教学准备】学生:参照课文中竹节人的做法做一个竹节人。教师:童年歌曲;生字、新词卡;以学生平时的生活照片为背景做幻灯片。【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、情景导入,潜心交流1.播放歌曲童年,背景为学生平时的生活照片。师:看到一张张熟悉的笑脸,你们是否想起美好的童年?光阴似箭,一晃,我们已经一起度过了近6年的童年时光。童年,是那么美好!在你们的童年里有哪些有趣的事赶快和大家分享分享。2.
