人教版高一生物第四单元教学设计10页.docx

单元教学设计课 题基因的表达课时6课时设 计 人许建任教年级高一年级时间2018年5月教学内容 基因指导蛋白质合成 转录 翻译 基因的表达 基因对性状的控制 控制酶的合成来控制代谢 控制蛋白质分子结构来直接影响性状中心法则：遗传信息传递的规律学生分析通过初、高中生物课学习，学生已经初步形成了有关DNA、基因、染色体和蛋白质的基本概念，对基因是什么以及基因能够决定生物体性状有了一定的科学认识，还认识到蛋白质是生命活动的主要执行者。但是，学生并不知道基因究竟是如何起作用的，也并没有形成“基因蛋白质性状”这三者关系的整体认识。设计理念本单元在本册书教学中具有承上启下的作用