第2节 保护我们共同的家园【教学目标】一、关注全球性生态环境问题。二、概述生物多样性保护的意义和措施。 三、形成环境保护需要从我做起的意识。四、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。【教学重点和难点】概述生物多样性保护的意义和措施。【教学方法】探究法、讲述法。【课时安排】1课时。【教学过程】引入：以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。提示：1气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国自然杂志和观察家报于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测：气候变化可能演变成全球公害；未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的210倍；我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势；气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的行业之一。板书：一、关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要包括：1全球气候变化2水
