Unit 2: Explore Peru第1课时教学设计一、教学内容理解两个文本，了解秘鲁的地理、历史、文化概况，了解秘鲁的四条旅游路线，并通过对比和分析形成文体意识，通过评价旅游路线加深对文本内容的理解。二、课时目标1. 初步辨认百科全书式介绍性文本和宣传册式说服性文本的文体特色，形成文体意识。2. 通过自主阅读文本一，梳理新知识，拓展文化视野，根据文本进行发问，培养探索欲与求知欲。3. 通过自主阅读文本二，分类梳理文本信息，提高整合、处理类似信息的能力，根据文本进行评价，加深对内容的理解，培养旅游兴趣。三、教学过程Activity 1 Activating background knowledge about Peru and arousing further interest本活动旨在迅速让学生熟悉话题。1. Free talk.Q: Look at the title of the reading materials “Explore Peru”. What do you know ab
