1 窦娥冤一、教学目的 通过课文教学，深刻认识元代社会的恶人横行、官吏贪暴、法制黑暗、政治腐败。理解窦娥正直善良、宁死不屈的性格。使学生领会戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧。初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点。 二、教学重点 窦娥正直善良、宁死不屈的性格。戏剧如何通过唱词、科白刻划人物形象、展开矛盾冲突的写作技巧。 古代杂剧形式上的一些特点。三、教学难点 ：初步认识我国古代杂剧形式上的一些特点；唱词、科白。四、教学方法 ：诵读、解析、鉴赏。五、教学过程 一分析课文 第一部分（疏通一段文意，分析一段） 重点段落 【滚绣球】一段反映了窦娥怎样的性格？ 窦娥被绑赴刑场，无情的事实轰垮了她的幻想，她从自己的奇冤大屈中认清了官场的黑暗，吏治的腐败。她不甘心就这样糊里糊涂地死去，她要控诉这人间的不平，她要诅咒这封建统治的神圣支柱天地神祗！在这支曲词中，窦娥断然否定了所谓掌握着人的贫贱富贵，生死寿命的天地鬼神的公正性。天地如果确实是公正的，为什么现实中总是那样黑白颠倒是非混淆呢？天地不也是期
