人教版高中音乐鉴赏《光明行》课程教学设计新课标(共9页).docx

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教学设计基本信息课题名称光明行执教者课时一课时所属教材目录湘教版高中音乐鉴赏教材第一册第四单元:音乐与时代教学工具多媒体、二胡1、 教材分析光明行是刘天华先生于1931年春创作的一首振奋人心的进行曲,它反映了“五四”运动以后中国知识分子的觉醒和奋发。旋律明快坚定,节奏富于弹性。用主和弦的分解进行构成的音调,在乐曲中占主导的地位。全曲分为四段,还有引子和尾声。在我国民族音乐传统的循环变奏的基础上,采用西洋的复三部曲式的特点,结构严整。在引子中,可以听到坚定整齐的步伐行进声,然后出现小军鼓似的敲击节奏和昂扬的音调。第二段进行曲风格的旋律流畅舒展,优美如歌。先在G调上用内弦演奏,而在D大调上重复主题时则移到外弦上演奏,这样运用内外弦不同的特性,乐曲由一种内在的、被抑制的热情,发展为更加开朗和富于自信心的新的音乐形象。第三段将一段富有特性的音型加以重复、模进、移调,做不断呈现。犹如人们踏着矫健的步伐,昂首阔步的前进。尾声中,利用颤弓的特殊效果再现第二段的主题,并加以扩展;当情绪发展到高潮时,又运用的紧缩重复的演奏手法,

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