课题：人教版五年级语文上册第二单元习作 二十年后回故乡授课： 客田镇中心完小 张梨 教学设计教学目标：能够围绕习作的主要内容，大胆地发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情。教学重点：引导学生充分发挥想象，写出二十年后家乡的巨大变化。教学难点：引导学生学习本组课文表达感情的方法，并运用到自己的习作当中去。教学准备：相关课件等。课时安排：1课时。教学过程：一课时1、 回顾导入，激发热情 1.同学们，你们知道哪些描写思念家乡的古诗？(学生作答） 2.导入课题。【板书课题：二十年后回故乡】2、 大胆想象，交流素材 提问: 1、 你的故乡有哪些主要景致？2、 二十年后，故乡的景观会发生什么变化？3、二十年后，你回故乡的途中会看到什么？家乡的环境会发生哪些改变？4、想象自己的亲人、朋友、师长会有什么变化？5、与二十年前相比，你家的摆设与用具有什么不同？三、指导思路，妙笔漫花同学们，你认为该怎样才能写好这次习作呢？1、展示例文，抛砖引玉。【课件出示例文二：二
