2树之歌教案设计设计说明这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,描写了11种树木,表现了大自然树木种类的丰富。一连串树的名字中蕴含着木字旁的汉字,让学生感受到汉字音形义结合的特点。因此,本课教学设计,体现“三个注重”:一是注重把识字教学寓于游戏活动之中,体现语文课程标准趣味性识字的原则;二是注重把内容理解寓于情境体验之中,使学生的识字学习活动变得鲜活起来;三是把感受汉语言文字的魅力寓于课外实践活动之中,让学生的识字视野变得开阔起来。课前准备教师准备:制作多媒体课件,准备生字词卡片。学生准备:借助拼音认读生字,努力将课文读得正确、流利。课时安排2课时。教学过程第一课时一、直入课题,展开想象1教师板书课题,学生齐读课题。2想象交流:请你闭上眼睛,轻轻地念几遍“树之歌”,此时你的脑海中仿佛出现了一幅怎样的画面?3过渡:看到这三个字,我们仿佛看到了一棵棵树站在大地之上,撑开绿色的大伞,长得越来越强壮。你能说说自己都认识哪些树吗?4学生自由交流,说出各种树的名字。设计意图:以想象打开“树之歌”的话题,互动交流对“树”的印象