余老师课之我见还语文课的本来面目余老师的教学设计初读毫无新意,感觉像八十年代的语文课,死气沉沉,与现在好多老师热热闹闹,轰轰烈烈的教学设计形成了鲜明的对比。有时甚至让听课者有昏昏欲睡的感觉。但通过多次的研读,让我慢慢领悟到了他课堂教学的时效性与实效性。学生在于老师的课堂上,人人参与,各个活动,每个人都有收获。他对教材解读之深让人钦佩,无论是对课标的把握还是对文本的理解都是很多人所不能及的,他的课堂上学生能静静地思考,慢慢地领悟,在文本中去欣赏雅词佳句,到文本中去探究写法,真正做到了语言的学用。让学生体会到了语文的味道,感受到了语文的魅力。余老师的一节课下来,师生都是轻松的,思路却是清晰的。就拿余老师设计的跨越百年的美丽来说,前几天我也讲过,自我感觉这篇课文我处理得很不错,学生在课堂上讲得头头是道,说得句句在理,在总结深化时更是出彩,可到做练习时学生却做不出居里夫人是个什么样的人,填写不完整,甚至有的学生不动笔。当我听完余老师的课后,我看到每个学生都在把自己理解到的内容写下来,并加以概括总结,如果此时把我的训练题拿给这些学生,他们应该能做个八九不离十。于老师的课看似