作为生物的社会教案【教学目标】 一、知识教育目标 1引导学生了解作者的主要观点； 2了解本文所涉及的生物学知识。 二、能力培养目标 1引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 2通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 三、德育渗透目标 通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。 四、美育渗透目标 引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 【重点、难点、疑点及解决办法】 重点： 1引导学生了解作者的主要观点； 2了解本文所涉及的生物学知识。 难点： 1引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 2通过观看生物资料片、观察一些昆虫的社会行为等活动增强学生的感性认识。 【课时安排】1课时 【教学步骤】 一、明确目标 1引导学生了解作者的主要观点； 2了解本文所涉及的生物学知识。 3引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力； 二、整体感知 1导入新课 同学们，每天我们都行
