部编版道德与法治三年级 做学习的主人 第二课时 教学设计课题 做学习的主人 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：通过活动使学生体验到思考、提问、答疑的乐趣，养成善于发现、勤于思考的良好习惯。2、能力目标：能够细心观察生活，能够发现问题并尝试解决问题。3、知识目标：通过活动让学生体验提问和解决问题带来的快乐，鼓励学生乐于动脑，善于发现问题，提出问题并引导学生尝试通过不同的方法解决问题。重点常问为什么。难点懂得找答案。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课导入语：我们常常会听到小朋友们不停地在问“为什么”，有时候大人们会耐心回答，有时候也烦不胜烦，有时候大人也未必知道！那么，我们到底该不该问什么呢？思考。导入新课。讲授新课【问号多重要】1、播放视频孩子为什么那么喜欢问为什么2、思考：我们该不该常常问“为什么”？3、故事屋：问号多重要。4、总结：“问题”是最好的老师。想要学得好，就要多在心中画问
