使沉在水里的物体浮起来教学设计章吉营中心校 袁志新教学内容：苏教版科学三年级上册使沉在水里的物体浮起来 一、设计思路：本课围绕“使沉下去的物体浮起来”这个问题安排活动，使学生再一次经历“提出问题寻求问题答案的过程。“动手做”是科学课的灵魂。本课教学力求让学生亲自动手实践，探究物体在水中的沉浮变化，揭开物体沉浮之谜，体会到探究的乐趣。二、教学目标：1通过探究能够找出使沉在水里的物体浮起来的方法。2知道改变物体的形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。3能将学到的沉浮知识运用于解释日常生活中的有关现象。三、教学重点与难点重点：知道改变物体形状、借助漂浮物、改变自身重量、水里加盐的方法可以使沉下去的物体浮起来。难点：找出使沉在水下的物体浮起来的方法。四、教学准备：1、水、橡皮泥、玻璃片、玻璃碗、铁片、铁片做的小船、潜艇模型、盐、土豆、烧杯、玻璃水槽、塑料泡沫、乒乓球、小碟子、可乐瓶、小药瓶。2、课件。五、教学过程：（一）导入新课：游戏导入，教师准备一杯盐水、
