例谈核心素养下的小学低年级学生数学语言表达能力培养(共3页).doc

龙源期刊网 例谈核心素养下的小学低年级学生数学语言表达能力培养作者：李长灿来源：新教育时代学生版2018年第42期摘 要：数学语言表达能力作为核心素养的主要组成部分，直接影响到小学生健康成长。小学数学课堂教学中培养学生数学语言表达能力，可以提高小学生数学学习效率，推动教学效率的提升。本文分析核心素养下培养学生数学语言表达能力的措施。关键词：核心素养 语言表达 培养措施数学语言作为数学课程的主要组成部分，教学质量直接影响到数学课堂的整体质量。核心素养要求培养小学生数学语言表达能力，需要教师根据实际情况选择合适的教学方法，打破常规教学模式的限制，活跃课堂氛围，顺利完成数学课堂教学目标。1一、课堂导入，激发学生学习兴趣良好的课堂导入是每节课开展顺利的基础，在这个过程中学生不但可以温故旧知识，而且成功的将旧知识与新知识衔接在一起，进一步学习新知识。这样就会让学生意识到新旧知识密切联系在一块的，于是就会激发学生的求知欲，同时也能培养学