第一章绪论教学目的：初步了解人格心理学的理论框架，深入理解人格的科学含义，掌握人格心理学的研究方法。教学重点：人格心理学的研究方法。教学难点：人格概念的科学理解。教学过程：问题导入法进入教学环节。问题：结合对心理学知识的理解和掌握，谈谈心理学工作者通常采用什么方法研究心理现象？一、人格心理学的研究方法（一）、观察法观察者必须具备相应的专业知识和超越常识的分析能力；若主试客观上不是那么熟练，可以从主观上设立一些有目的的观察指标。1、定义：2、优缺点：3、举例：多血质类型者的观察。（二）、自然实验法提出假设，设计实验，验证；1、定义：2、优缺点：3、举例：成败环境对大学生自信的影响研究（三）、测验法1、定义：2、优缺点：3、常用测验量表介绍（四）、个案法1、定义：是通过记录被试当前的情况，过去的经历来描述（大量真实的表现）。2、优缺点：局限：结论不能够推广，难以确定因果关系，主试的主观影响比较大；3、举例：（五）、相关研究法1、定义：2、优缺点：3、举例：成就动机与
