例谈语文教学中主问题的设计湖南省岳阳县教研室 易 均（13575070315）阅读教学中的“主问题”，是指对课文阅读教学过程能起主导作用、起支撑作用，能从整体参与性上引领学生深入阅读文本，引发学生思考、讨论、理解、品析、创造的核心提问或问题。主问题是相对于课堂教学中那些零碎的、肤浅的、学生活动时间短暂的应答式提问而言的。在语文课堂教学中，为“问”而问的情况比比皆是。这些过多、过细、过浅、过滥的“问”和“答”使语文课堂教学过程显得平淡无味，一篇篇优美的课文，在课堂教学过程中被大量的问题“肢解”成一块块“零碎材料”，教师的“问”与学生的“答”代替了本来应该有的美读、美听、美析，一节节本应该由教师、学生和文本之间进行心灵“对话”的语文课成了师生之间的“问答”课。语文教学主问题的设计，可以从以下几个方面来进行。1、课文的标题切入标题是一课之目，是文章的灵魂，在很多情况下，能够精确而明显的提示文章的基本信息，表露文章的结构，揭示文章的主要内容，反映文章的思想倾向。从课文标题设计主问题可以调动学生学习思维活动，把握课文思想内容。（1）对标题的诠释如唐雎
