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龙源期刊网 例谈微课应用于小学英语语音教学作者：郭永飞来源：校园英语上旬2018年第12期【摘要】微课的主题突出、结构紧凑，在很短的时间内讲述清楚一个很小的知识点。制作微课并在小学英语语音课的课前、课中、课后使用，在多媒体的渠道中习得语音、语调，帮助学生更好地自学，充分调动学生的主观能动性，并引领学生在更广阔的学习空间中继续翱翔。【关键词】微课；课前；课中；课后【作者简介】郭永飞（1972-），男，安徽阜阳人，阜阳市教育局教科所中小学英语教研员，研究方向：中小学英语教育教学。引言随着以微信、微博、微电影、微访谈等为代表的微时代的到来，以微课、微学习为标志的学习变革已经成为一种新的潮流，越来越受到广大师生的欢迎。微课作为一种新型的教学手段，以它“微、妙、精、境”的特点越来越受到广泛的关注。近年来，我省教育部门多次举办微课大赛和微课征集活动，鼓励广大教师学习和制作微课，提升教师整合教育资源的能力，也体现出教师个性化的教学风采。制作出