基本信息课题亿以内数的读法作者及工作单位下堡寺校区 张福杰学情与教材分析“亿以内数的读法”是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元的第三课时。本节课是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。学生在读大数时常常出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。为此，课标教材提供了较为丰富的素材，让学生感受大数，不仅为学生认识大数提供了丰富的内容，也为对学生进行国情教育提供了极好的素材。经过第一学段数的认识教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，尤其对万以内数的组成和计数单位等有了较深的了解，这就为将数的知识扩充到万级、亿级做好了铺垫。教学目标（一）知识与技能1、在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。2、知识亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。3、掌握亿以内的数位顺序表以及按数级读数的方法。（二）过程与方法1、能按数级正确地读出亿以内的数。
