精心整理 信息技术个人研修计划【三篇】 通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步对“打造高效课堂，构建新型师生关系”课程进行研修。以下是整理的信息技术个人研修计划【三篇】，希望对大家有帮助。 幼儿园信息技术个人研修计划 一、现状分析 劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方法方法等方面都需不断的学习与更新 现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在学者的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，学者型教师发展 二、整体目标： 1、主动参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握上小学前教育规律和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，思维性，提高自己，
