6.3保护生物的多样性（渗透法制教育）教案大屯中学 吴帝昌教材分析：本课是初中生物学二年级上册第六单元第三章保护生物的多样性的内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。保护生物的多样性是一项艰巨的任务，涉及到很多方面的问题，在本章有限的篇幅里不能详尽地介绍，从学生的认知水和接受能力看也没有必要。因此。为避免加重学生的负担，把教学重点放在了解生物多样性面临的威胁及其原因，参与保护生物多样性的宣传和行动上。学生情况分析：在学生已经理解生物的多样性含义的基础上，通过搜集与调查相关的信息资料，了解现在生物的多样性面临的威胁以及对环保的重大意义，认识保护生物多样性任务是艰巨的，也是刻不容缓的，从而积极参与到保护生物的多样性的宣传和行动中。教学目标1举例说明生物的多样性面临的威胁及原因。2关注我国特有的珍稀动、植物的现状。3说出保护生物的多样性的主要措施。4、渗透法制教育：中华人民共和国环境保护法、中华人民共和国野生动物保
