信息化时代初中道德与法治教学理念和教学方法的转变作者：雷青松来源：课程教育研究学法教法研究2018年第27期【摘要】本文就信息化背景下初中道德与法治学科教学理念和教学方法的转变进行了研究。本文提出，信息化背景下初中道德与法制教学是有必要的，必要性体现在两个方面，分别是时代的呼唤、现实的需要。本文认为，着眼于信息时代的现实情况，初中道德与法制学科教学在教学理念和教学方法方面存在的问题体现在三个方面，分别是教学手段落后、教学方法失当、教学思路模糊。本文针对以上三个问题，提出了有针对性的解决意见。意在通过有益的探索和讨论，为推进信息化背景下初中素质教育的有效开展做出应有的贡献。【关键词】信息化背景 初中 道德与法制学科 教学理念 科学方法 转变研究【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）27-0182-01一、对于信息化背景下初中道德与法制教学的理解（一）时代的呼唤信息化背景下，开展初中道德与法制教育，首先是时代的呼
