仁者爱人教学目标：1、理解“仁”的丰富内涵及其对于生命的尊重。2、掌握重要的实词和虚词，归纳宾语前置的类型。3、正确理解孔子对管仲的评价，孔子的“仁爱”与墨子的“兼爱”的区别4、明确现代社会中继承仁爱思想的现实意义。教学重点：1、掌握“病、伐、趋、微、其、经”在文中的意义，并重点掌握“立、达、盍、诸”在文中的意义和用法。2、明确“忠恕”的内涵。3、背诵重点章节。4、正确理解孔子 “仁”的含义。5、正确理解孔子对管仲的评价。教学难点：1、归纳宾语前置的类型。2、正确理解孔子对管仲的评价。教学方法：诵读法、串讲法。课时安排：3课时教学过程：第一课时一、课文导入论语中关于“仁”的阐述有很多，论语共21，469个字，其中“仁”字出现 109次，这也就是说，论语中，平均十几个字中就出现一个“仁”。回顾学过的部分，有关“仁”的阐述比如：颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克已复礼，天下归仁焉，为人由已，而由人乎哉？” 孔子说：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”“礼云礼云，玉帛云
