信息技术与物理课程整合教学设计力设计思想和实施本节课教学的理念：1. 力是一个重要概念，它贯穿整个力学的始终，真正理解它的含义，在具体问题中能找出施力物体和受力物体，会画出力的图示或力的示意图，是物体受力分析的基础，也是解决力学问题的基本要求。从本节开始就要引导学生逐步熟悉对物体进行受力分析。2. 力的名称很多。清楚力的分类，领会并分清性质力和效果力，是本节课重要的教学目标之一，因为对物体受力分析是根据性质力进行的，要求学生记住哪几个性质力，不要和效果力混淆，但不要展开。3. 力的图示作图法是一个教学重点，为了突出重点，提高教学效率，笔者设计制作了力的图示作图法教学课件，有条件的学校可以充分发挥计算机辅助教学的优势。4. 本节的知识内容学生在初中就学了不少，弄清他们对这部分知识掌握的程度和缺陷，对确立教学难点并找出突破难点的方法很有好处。所以这节课要多提问、多讨论、多做实验，用形象生动的实验唤起学生的记忆，用恰到好处的问题去纠正他们一些似是而非的认识，同时可激发兴趣，调动学生的积极性。一、教学目标1. 知道力是物体之间的相互作用，在具体问题中能分
