龙源期刊网 信息技术学科课堂教学现状分析作者：朱美松来源：学校教育研究2015年第13期信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的必修课程，旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。目前，大部分中小学都开设了信息技术课程，但在课堂教学的实施过程中，情况却不容乐观，由于信息技术教育在中学起步较晚，目前尚未形成较为成熟的教学体系。因此，往往在实践的过程中课堂教学完全偏离了开设这门课程的宗旨培养学生的信息素养。特别是像我们这样的农村高中学校，信息技术课一般在机房上课，学生面对的是电脑，在信息技术课堂教学环境中，教师经常要在讲台电脑上进行板演操作，但由于有电脑的阻隔，教师很难发现学生的课堂行为，面对众多的学生，教师很难有精力关注到每一个学生的课堂行为。因此一些基础较好的
