从古到今话交通执教教师：黑龙江省哈尔滨市兆麟小学姜华指导教师：王艳秀一、教材分析从古到今话交通是义务教育课程标准实验教科书品德与社会(人教版)四年级下册第三单元“交通与生活”中的第三个主题活动。我们选择的教学内容是本主题的第一课时，对应此主题教材的前四页。本课时的活动，围绕交通发展史，安排对交通方式的研究性学习和考察，内容丰富，辐射面较大。教材除为孩子们提供了有关图片外，还提示了相关内容的学习方法：让孩子们选择一种交通工具或交通设施去搜集资料，了解交通发展的演变过程。二、学情分析1学生在本单元第一、第二个主题活动的基础上，对于现代交通运输方式已经有了一定的了解，对交通与生活的关系有了一定的认识，但还未有对交通运输的发展史进行过归纳整理，所以对本课内容有着浓厚的兴趣和好奇心。2四年级的学生在搜集、整理资料以及口头表达能力方面已有基础，思维比较活跃，可以在一定程度上用不同的方式展示自己的学习成果。三、教学目标1了解交通设施的演变过程，知道车、桥、路、船的变化历史。2根据查找的资料，探究交通运输方式为什么会发生这样的变化，在探究中使学
