以“快乐”为话题习作指导教学设计【习作要求】：围绕话题快乐写一件事。【设计理念】：”有关“快乐”的话题作文，就是要引导学生自主体验生活，激发学生热爱生活、乐观向上、关注他人的情感。在教学中要创设情境，让学生发现快乐、感受快乐、表达快乐，体现以学生为本、以生活为源、以体悟为魂的指导思想，让学生易于动笔，乐于表达，以说促写。【教学目标】1围绕“快乐”的话题，拓展学生思路，激活思维，让学生能多角度选材。2对所述的事情能较为完整的表述，注意把快乐的心理体验写出来。3引导学生发现快乐、感受快乐、表达快乐，并在教师适当指导下，能按要求完成习作。【教学过程】：一、 游戏激趣，触发导入。同学们，和同桌相处了这么长时间，你们了解你的同桌吗？老师首先来考考大家，看看生活中的大家是不是一个有心人。 1互动：同桌相互凝视一分钟，迅速搜索出对方最大的优点，然后用最真诚的话写几句表扬同桌的话2谈感受。（1）交流：听了同桌真心的赞美，心情怎样？当我们真心赞美别人时，自己内心的感觉。3小结：其实生活中，不仅仅是刚才的体验让我们快乐，
