以课堂教学为抓手，促进学校教育教学质量提升花坪小学 韩俊蓉2016年11月10日，参加了全镇组织的教育教学研讨会，我组7名教师围绕“如何通过学科研修，提高教育教学质量”进行了热情洋溢的讨论。以“学习引路，做实教研、聚焦课堂、强化管理”为途径，继续深入推进高效课堂教学模式的研究与实践，立足校本研修，不断提高教师的教学力，促进教师的专业化发展和教学质量的逐步提高。一、学习引路，提高教师专业素养。1、坚持自主学习与集中学习相结合。组织教师认真学习落实学校教学工作计划、工作重点和工作内容，要通过学习有效落实到各项教学工作中。对各学科的教学模式的流程、操作方法、策略要熟记于心，并落实与课堂教学实践中。但在我们的实际教学活动中，我们的学习并不少，但我们要追求的是真实的学习，对教学中的“伪”学习要打假，要清理。2、组织教师积极参加各级组织的各项培训、学访和教研活动，多方式、多途径加强对青年教师和具有发展潜能的骨干教师培养，开展师徒结对，以点带面，构建优秀教师团队，激发教师的激情，提高职业幸福感。具体做法：一是搭台子，与各学科研训员良好沟通，将骨干教师、青年教师推出去，提
